Несущим свет знаний. Как создать комфортные условия для жизни и работы учителям?

Год педагога и наставника в разгаре, что для Ульяновской области особенно символично: наш регион положил начало поддержки статуса учительской профессии, издав беспрецедентный закон, эталонный для соседей.

Несмотря на все достижения, есть вопросы, по которым нужно подтянуться: помочь молодым кадрам зафиксироваться в профессии, что наиболее актуально для учителей, работающих в сельской местности, создать комфортные условия для жизни и работы всех педагогов, отдельное внимание — уровню заработных плат.

Эти и другие вопросы на встрече с губернатором подняла член Общественной палаты области Татьяна Твердохлеб.

Профессия учителя — благородная, высокая миссия, с чем, пожалуй, никто не поспорит. Выбирая эту стезю, человек готов полностью посвятить свою жизнь просвещению и воспитанию, и этот порыв не должен разбиться о бытовые и другие неудобства. Перво-наперво необходимо решить вопрос с заработными платами, минимум, что нужно сделать, — дотянуть оклад педагога до уровня МРОТ.

Татьяна ТВЕРДОХЛЕБ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ОБЩЕРОССИЙСКИЙ ПРОФСОЮЗ ОБРАЗОВАНИЯ», ЧЛЕН ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЫ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
У нас уже повышена оплата труда педагогов на 5,2%. Моя просьба, по возможности к концу года, к Дню учителя 5 октября, ещё бы сделать одну индексацию, потому что повышение оклада на 457 рублей — мы считаем, что это мало.

Ещё одна задача — остановить отток молодых специалистов. Помочь не разочароваться в профессии, не захотеть покидать малую родину возможно, если усилить меры поддержки. На первоначальном этапе, считает Татьяна Твердохлеб, миллиона рублей по программе «Земский учитель» и ежемесячных достаточно скромных надбавок к зарплате для обустройства жизни — пусть даже в сельской местности — недостаточно.

Татьяна ТВЕРДОХЛЕБ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ОБЩЕРОССИЙСКИЙ ПРОФСОЮЗ ОБРАЗОВАНИЯ», ЧЛЕН ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЫ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Мы только в том случае задержим молодых специалистов в Ульяновской области, когда мы реально, первое — предоставим нормальное, полноценное жильё, место работы, хорошую заработную плату.

Можно перенять опыт соседей — к примеру, в Татарстане существует программа строительства домов для молодых специалистов, лучший опыт перенимать полезно. Педагог получает жильё, работает несколько лет, входит в колею — этого достаточно, чтобы сохранить компетентные кадры.

Ещё один вопрос к обсуждению — возрождение оздоровительной программы для педагогических работников и сделать доступными региональные здравницы. Комфортное жильё, достойная зарплата и качественный уровень жизни — то, что позволит сделать ещё один огромный шаг к повышению статуса профессии.