Как развить в ученике лидерский потенциал и повысить мотивацию? Грамотно ли выстроена учебная программа? Ответы на эти вопросы искали участники шестого регионального съезда педагогов-наставников.
Заслуженные учителя Российской Федерации, действующие преподаватели учебных заведений и специалисты органов управления образованием. Своим опытом могли поделиться все. Подробнее — в сюжете Вячеслава Новожилова.
С прошлого года реализуется интересный межрегиональный проект, который выходит уже на всероссийский уровень… надеемся. Это «Диалоги о наставничестве». В принципе всё только развивается и с межрегионального у нас есть все шансы сделать этот проект всероссийским.
—
Сергей АНДРЕЕВ
ДИРЕКТОР ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Мы привыкли к тому, что наставничество — это между опытным педагогом и молодым педагогом, между педагогом и детьми, но на самом деле — это настолько сложный и многогранный процесс, явление, фактор развития системы образования, что именно на таких мероприятиях вырабатываются и находятся те изюминки, которые реализуются как в работе молодых, так и опытных педагогов.
Лейтмотив этого года: «Наставничество в системе деятельности психолого-педагогических классов». Среди тем: как заинтересовать учеников профессией учителя, конструирование внеурочных занятий, формы работы наставников.
Дарья ПЮРИЯЙНЕН
ДИРЕКТОР РЕГИОНАЛЬНОГО НАСТАВНИЧЕСКОГО ЦЕНТРА (УДМУРТСКАЯ РЕСПУБЛИКА)
Мы показываем свои… то, что у нас есть достижения и надеемся посмотреть ваш передовой опыт.
—
Ульяновск, на мой взгляд — это сейчас самый интересно работающий регион в области наставничества, по крайней мере с педагогами.
На съезде работает множество профильных секций. Более 200 педагогов присутствуют очно, тысячи — по видеосвязи.
Сергей АНДРЕЕВ
ДИРЕКТОР ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Это и те педагоги, которые являются победителями конкурсного отбора по закону о статусе педагогических работников Ульяновской области, те, кто получил не только статус, но и категорию педагог-наставник, но и кто реально занимается наставнической работой во всех образовательных организациях Ульяновской области.
Ульяновской области — и не только. Среди участников — педагоги из Краснодара, Пензы, Уфы. Впервые в этом году к дискуссии присоединились наставники из Казахстана и Беларуси.
Сергей АНДРЕЕВ
ДИРЕКТОР ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Самая важная наша заслуга — это закон о статусе педагогических работников, в который впервые в Российской Федерации были включены такие важные позиции, как педагог-наставник и педагог-методист. Эта практика помогла нам сформировать ядро и методистов, и наставников. Мы на них опираемся. Это, конечно же, лучшие из лучших.
Статус педагога-наставника — это не только почёт и соответствующий нагрудный знак. Каждый год на поддержку этих ценных специалистов из областного бюджета выделяется до 60 миллионов рублей. В том числе — на поощрительные выплаты.
Вячеслав Новожилов, Юрий Тимонин. Репортёр 73
Добавить комментарий