В класс губернаторского лицея №102 вошел необычный «учитель». Начальник УМВД России по Ульяновской области, генерал Максим Петрушин выступал главным спикером в информационной акции «Будь в форме».
Генерал не стал читать сухую лекцию. Вместо этого предложил ученикам погрузиться в мир, где право и мораль переплетаются самым причудливым образом, — в мир великого романа Фёдора Достоевского «Преступление и наказание». Вместе обсудили ключевые сюжетные линии, рассматривая их через призму юридических норм.
Начальник ульяновской полиции решил разобрать вневременной, мрачный шедевр с точки зрения права, с точки зрения того, как история движется по спирали и как меняется наше восприятие спустя столетия.
Максим ПЕТРУШИН
НАЧАЛЬНИК УМВД РОССИИ ПО УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Роман Достоевского для меня является таким феноменом, но поверьте, когда первый раз я его прочитал, а я был в вашем возрасте, я был так же учеником в средней школе, сказать, чтобы я очень сильно в него глубоко погружен, что я очень сильно его понял… Да нельзя было. Я вернулся к этому роману, когда мне уже было 30 лет.
Но какие, собственно, преступления совершены в «Преступлении и наказании», кроме убийства процентщицы? Попробовали разобраться.
— Убийство ребенка.
— У нас есть такое понятие, отягчающий признак — убийство беременной женщины. Поэтому это убийство. Оно в одном.
— Еще?
— Кража.
— Кража чего?
— Сбережений старухи-процентщицы.
Максим Петрушин обратил внимание школьников и на то, как Достоевский описал место преступления. Буквально как настоящий следователь.
Явно представляешь себе абсолютно всё, и при этом уникальность этого осмотра, что у каждого из нас спроси — мы видим одну и ту же картинку. А это как раз неотъемлемое качество любого следователя. Ведь ты выехал на место происшествия, ты должен описать обстановку для того, чтобы люди, которые не были на месте происшествия, судья, например, прокурор, прочитав это впоследствии, мог себе представить реально, неискаженно.
Вспомним бедность Раскольникова. Пытался «змеей проскользнуть», лишь бы не попадаться старухе. Кстати, по современным меркам не такая уж и старая — всего 42 года. Но был ли он беден? Как посмотреть. С точки зрения материальной — да.
Максим ПЕТРУШИН
НАЧАЛЬНИК УМВД РОССИИ ПО УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
А я считаю, он был сказочно богатым, и главное его богатство — это знание, и они у него были. Он очень умный человек был. Слушайте, он занимался репетиторством, будучи еще студентом, он писал статьи. Недурные статьи, которые оценивались, и за это он мог получать гонорары. Но он ни разу не подумал об этом своем богатстве. О знаниях.
И вот тут кроется парадокс. Эти знания, этот интеллект, который стал его главным достоянием, они же и подтолкнули Раскольникова к чудовищным рассуждениям о «праве сильного». Настолько поглотил себя абстрактными идеями, что перестал замечать простых земных возможностей.
Дмитрий ДУДОРЕВ
УЧЕНИК ГУБЕРНАТОРСКОГО ЛИЦЕЯ №102
Я узнал очень много нового для себя, также мы провели практические занятия, в которых научились быть оперативниками, попробовали, как это выглядит со стороны, и мне было очень удивительно, что даже малейшие детали, такие как нос, губы, уши, могут быть признаком для выявления преступления.
Самый захватывающий момент классного часа — практические занятия.
Генерал предложил простое упражнение: перечислить права и обязанности человека. Базовые. Право на образование, на жизнь, на свободу и прочие права. На медицинскую помощь. На свободу слова. Обязанности… Вот тут сложнее.
Смотрите, вот права мы быстро, я даже вас осек уже, чтобы дальше не писать, как мы много знаем прав, а как, к сожалению, мы мало знаем обязанностей, из-за этого зачастую попадаем в неприятные ситуации.
—
Закон он может поменяться в какой-то момент, а вот эта наша внутренняя составляющая, эти наши, как мы называем, гражданские права и обязанности, они не меняются со временем. То, что нам показал Достоевский. То, что мы сейчас с вами рассказываем. У меня всё. Большое спасибо.
Павел Петряков, Репортёр 73.
Добавить комментарий