Обращаясь к педагогам страны в преддверии их профессионального праздника, Владимир Путин отметил: учитель – это не профессия, это миссия. Высказывание, впрочем, актуально в любой другой день, в особенности для тех, кто взял в свои руки знамя добровольчества.
На три дня Ульяновск стал площадкой проведения первого в России очного форума педагогов-волонтёров, который собрал более 80 учителей из 15 регионов. С 23 по 25 февраля участники встречи с пользой провели время, а также впервые встретились со своими учениками. Обо всём по порядку – далее.
Добровольцы учительства, их опыт – полезный багаж для единомышленников. Форум педагогов-волонтёров – это премьерное в своём роде событие.
Елена СОРОКИНА
ДИРЕКТОР АНО «ПРОФИ-ЦЕНТР», РУКОВОДИТЕЛЬ ДОБРОВОЛЬЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ «ПЕДАГОГИ-ВОЛОНТЁРЫ»
Мы стараемся делать так, чтобы темы были связаны не только с предметами, со школьными дисциплинами, но и что-то, что лично для педагогов. Для нас очень важно, чтобы они были сами мотивированы, вдохновлённые, с ресурсом, поэтому половину образовательного блока заняла тема профессионального выгорания.
Живое общение позволит нивелировать накопленные за время работы негативные эмоции и зарядиться энергией. Обменяться опытом предстоит более чем 80 участникам очной встречи, на которую собрались из разных регионов, самая дальняя точка на карте — Томск. Ранее педагоги-волонтёры виделись (а иногда даже и не виделись) лишь в онлайн-формате, сейчас готовы из уст в уста передать советы и рекомендации.
Ирина СВЕТОВА
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ГИМНАЗИИ №34 ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА
Я рассказала коллегам, какие способы использую я, какие формы работы с учениками начальных классов, также я работаю и с ребятами постарше. Рассказала, как замотивировать ребят на уроках не только в очном формате, но и в дистанционном, так как волонтёры всё-таки работают в дистанционном формате.Максим ЧЕКМАРЁВ
СТУДЕНТ РГПУ ИМЕНИ А. И. ГЕРЦЕНА ПО ПРОФИЛЮ ФОРТЕПИАНО
С самого начала я рассматривал Профи-центр как некий опыт перед тем, как заниматься или репетиторством, или уже полноценной педагогической работой, это было даже до поступления в высшее учебное заведение. Но как только я вошёл в эту стезю педагогов-волонтёров, это было не с первого занятия, это было где-то с занятия 6-8, я понял, что это действительно моё.
Педагог – больше, чем профессия, педагог-волонтёр – больше, чем педагог. На их плечах – ответственность куда большая, они по зову сердца помогают детям в непростых жизненных условиях – вне зависимости от географии – подтянуть свои результаты и стать ближе к мечте.
Мария КУЗНЕЦОВА
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ХИМИИ И БИОЛОГИИ КОЛЛЕДЖА МЕТРОПОЛИТЕНА И ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА (САНКТ-ПЕТЕРБУРГ)
Я занималась с девочкой из Луганска, которая мечтала поступить в мединститут, она в него поступила, она даже просила помощи, уже учась в институте. А сейчас я просто работаю с замечательной девочкой, которая просто солнце, я вместе с ней тоже расту, она тоже мечтает поступить в мединститут.
15 педагогов по итогам Форума стали лауреатами общественной премии «Крылья надежды» — с этого момента они официальные амбассадоры движения. Подарки дорогим учителям вручают их ученики – те, кто тоже прибыл на эту первую, но далеко не последнюю встречу. Деятельность педагогов-волонтёров продолжится, организаторы уверены: следующие форумы наберут больший размах, что поможет ещё сильнее укрепить профессиональные связи, научить новому и научиться у тех, кто носит звание педагога-волонтёра.
Добавить комментарий