Образование было и остаётся одним из мощнейших инструментов, объединяющих огромную страну. Наука — едина, а возможностей донести знания до аудитории — масса. У каждого педагога свой подход, и, конечно же, узнать профессиональный секрет своего коллеги — дорогого стоит.
«Педагогические диалоги» — в таком формате накануне прошла встреча ульяновского учительского сообщества с белгородским коллегой. О чудесах, подвластных каждому, в нашем материале.
Если у меня энергия будет маленькая, а Н большая? То есть давайте я начну мысленно петарду поднимать.
У доски — призёр «Учителя года — 2023» Михаил Ладных, физик из Белгородской области. За партами — одарённые дети, обитатели кампуса Центра «Алые паруса». На языке формул и теорем со взрослыми общаются свободно — впрочем, среди «родных» учеников Михаила Сергеевича немало призёров профильных олимпиад. Как сделать физику не просто понятной, но и увлекательной, талантливый педагог знает — и готов поделиться секретом профмастерства.
Михаил ЛАДНЫХ
ПЕДАГОГ ЦЕНТРА ВЫЯВЛЕНИЯ И ПОДДЕРЖКИ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Возник вопрос — что показать. Был вариант — показать мастер-класс, но, думаю, все вы, готовясь в той или иной степени, просмотрели не один мастер-класс, поэтому решил сделать немножко по-другому: а как придумать мастер-класс.
У педагогов — своя «олимпиада», где надо блеснуть во всей красе не только владением своей дисциплиной и даже не только умением выстроить коммуникацию с детьми. Для жюри немаловажна самопрезентация конкурсанта, которая за весьма сжатые временные сроки должна максимально полно и ярко представить профессиональные и личностные качества участника.
Любовь САВЕЛЬЕВА
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ УЛЬЯНОВСКОГО ОБЛАСТНОГО КЛУБА «УЧИТЕЛЬ ГОДА»
У нас в этом году очень уникальная ситуация. Впервые в финал конкурса прошли сразу два учителя Ульяновской области.
—
Поэтому у нас, у клуба, такая двойная задача — дать им возможность подготовиться ко всем конкурсным испытаниям, это наши одарённые учителя, и мы для них создаём такие площадки, где они могут потренироваться в том числе в умении вести диалог с педагогическим сообществом.
Новшество «Учителя года — 2024» — педагогическое интервью: после проведённого урока конкурсантов ждёт импровизированная пресс-конференция от членов жюри. Для профессионалов отвечать на порой каверзные вопросы — не испытание, а часть каждодневной работы, но в волнительной обстановке состязания лучше быть во всеоружии.
Михаил ЛАДНЫХ
ПЕДАГОГ ЦЕНТРА ВЫЯВЛЕНИЯ И ПОДДЕРЖКИ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Есть в физике много того, интересного, что другие учителя не знают. Да, другие физики, возможно, большинство из фишечек, уловочек, фокусов знает, но, когда сидит жюри, ну, один там будет физик, ну, два. Остальные будут специалисты в других областях.
На примере физики — о преподавании любой другой дисциплины: предметники знают, как на типовую канву нанести уникальный орнамент своего урока. Но и базис — это не догма, лишь рекомендация, которой можно следовать, а можно, приняв во внимание, использовать собственные приёмы и методы.
Михаил ЛАДНЫХ
ПЕДАГОГ ЦЕНТРА ВЫЯВЛЕНИЯ И ПОДДЕРЖКИ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Надо хорошо и очень много поработать, понять, а действительно ли ваша уникальность или где-то это было? Особенно если мы говорим о финале, когда жюри на протяжении, некоторые из них, двадцати лет видели лучшие мастер-классы, которые были.
На правах оппонента и, одновременно, единомышленника — народный учитель СССР, учитель физики из Ишеевского лицея Пётр Петрович Головин. Внимают и вникают — участники конкурсного клуба, финалисты регионального этапа, участники всероссийского. Педагогический диалог — формат, зарекомендовавший себя и подтвердивший эффективность; предметы — разные, педагогов — много, география — обширная, суть — одна: только знания помогут построить путь в будущее, каждому сегодняшнему школьнику и всему поколению.
Вера Мещерякова, Сергей Рябухин. Репортёр 73
Добавить комментарий