Накануне в Димитровградском лицее ядерных технологий при поддержке Госкорпорации «Росатом» открылись инженерные классы и появился макет «Атомного городка». Ученики, увлеченные сборкой модели, ощутили себя настоящими исследователями и первооткрывателями.
Не просто учились, а творили, создавая собственный мир, где атомная энергия служит на благо человечества. Павел Петряков знает больше.
В последние годы в регионе активно обсуждали, как обучать будущих инженеров, начиная со школьной скамьи. И не просто обсуждали, но и делали: с 2023-го на базе почти всех муниципалитетов создали более 250 инженерных классов.
Наталья КОЗЛОВА
ДИРЕКТОР ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Очень важно, что это не просто такая директива, что надо открыть, есть вот такой план, есть такая калька, это идет от интереса и от взаимодействия индустриальных партнеров, будущих работодателей, учебных заведений. Это и учреждения среднего профессионального образования, учреждения высшего образования.
—
Елена ЯКУНИЧКИНА
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТОВ ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ АКАДЕМИИ «РОСАТОМА»
Мы буквально несколько лет назад озадачились вопросом, а как же донести инженерное образование ребятам. Пришло такое понимание, что первый предмет, на который мы обратили внимание, это был труд. Тогда это еще называлось технологией, и мы зашли туда с вариативными модулями. Первый предмет один из базовых является для инженерного класса — это труд, технология. Через руки ты понимаешь инженерные задачи.
«Инженерные классы» — специализированный образовательный проект, ориентированный на раннюю профориентацию учащихся. Начиная с пятого класса, ученики получают углубленные знания в области математики, физики, химии и технологии, участвуют в отраслевых конкурсах и общаются с ведущими специалистами атомной промышленности.
Ирина АСТРАХАНЦЕВА
ДИРЕКТОР ЛИЦЕЯ ЯДЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Вообще это образовательный проект корпоративной академии «Росатома» и для того чтобы туда вступить нужно обязательное условие это наличие индустриального партнера. Здесь на территории города Димитровграда основной индустриальный партнер это НИАР и поэтому совместно с НИАР мы подавали заявку, разрабатывали программы ровно для того, чтобы бесшовно профориентационный трек внести в образовательные программы.
Помимо «Инженерных классов» в лицее, как в эпицентре технологического прогресса, создали нечто поистине уникальное. Не имеющий аналогов в России проект — «Атомный городок». Среда, где ученики смогут не просто слушать о ядерных технологиях, но и буквально прикоснуться к ним.
Павел ПЕТРЯКОВ
КОРРЕСПОНДЕНТ
Атомный городок — это не просто игрушечный моделек, это целый образовательный комплекс, разделенный на 9 тематических модулей, каждый воссоздает ключевые элементы работы атомной электростанции: градирни, гудящие машинные залы, сердцевина реакторного зала, окруженного высоковольтными опорами, вот даже взлетная полоса есть, но там находится кое-что еще интереснее.
—
Особое место в этом миниатюрном мире занимает модуль, выполненный в виде самого лицея. Это позволяет школьникам проследить, как их собственное учебное заведение занимает особое место в этом захватывающем, огромном, запутанном, но интересном мире.
Кира и её напарник собирали часть модуля. Без подсказок, только набор деталей. Эти детали напоминали окна, а те — двери. Ясно, что это не просто дом, а их собственный лицей, который они знают как свои пять пальцев.
Кира КОЛОГРЕЕВА
УЧЕНИЦА ЛИЦЕЯ ЯДЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Атомный город строится из некоторых частей, и мы собрали его за несколько часов.
—
— А вот это потом как соединится в один какой-то городок.
— Это соединится в один, можем менять местами, строить, как мы захотим, как мы это видим, и в принципе тут уже полет нашей фантазии.
—
Тут надо было все самим склеивать, собирать, и у нас даже подпиливались детали, кому-то надо что-то подпаивать, красить, делать 3D печати и так далее.
—
— И вообще, насколько интересно тебе вот этим вот заниматься, и, в целом, вот в таком лицее учиться, все-таки он узконаправленный, «Ядерных технологий» — вещь сложная.
— Мне очень нравится, потому что я технический профиль, физмат, и в будущем хочу поступать как раз-таки связанное что-то с физикой.
Помимо интенсивного образовательного процесса, учащиеся поучаствуют в проектах под руководством опытных наставников из «Росатома», повышая уровень своей профессиональной компетенции и расширяя профессиональные горизонты.
Павел Петряков, Максим Архипов, «Репортёр 73».
Добавить комментарий