Смотреть

Музейная терапия

Реабилитация по-цыгански получила продолжение. Ранее мы уже рассказывали и показывали нашего юного земляка Владислава Артамонова — мальчика с расстройством аутистического спектра. Благодаря комплексной терапии и дружбе с цыганскими ребятами у Владика появилась положительная динамика, дополнительные плюсы к которой добавляет теперь уже… музейная деятельность.

Татьяна Дамаданова вновь отправилась в гости, подробности расскажет в проекте «Я — родитель», в субботу, 31 октября, в 18:45. И прямо сейчас, в программе «Реальность».


Светлана АНФИМОВА
МАМА ВЛАДИСЛАВА, КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ
Владик до 5 лет вообще не интересовался игрушками, его трудно было занять чем-либо. И потом появился интерес к одному виду — это поезд, он на нём зависал постоянно. Но при этом появился ещё интерес к мультфильмам советским. В советских мультфильмах есть интересные объекты.

—

Владислав АРТАМОНОВ
— Шарик.
— Шарик ходил с фоторужьем, да?
— Да.
— Покажи, как действует, как работает.

Мультяшное фоторужьё Владик предпочитает всем прочим экспонатам своего домашнего музея.

А самый первый раритет, появившийся ещё шесть лет назад, — печатная машинка. Многочисленная теперь коллекция формировалась так: мальчик с расстройством аутистического спектра заинтересовался вещью на экране, с помощью экрана гаджета разглядел её в интернет-пространстве, с помощью родителей приобрёл и пристроил теперь уже в домашнем пространстве.

Светлана АНФИМОВА
МАМА ВЛАДИСЛАВА, КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ
Для аутиста максимум удержать внимание 5-10 минут. Не больше. А потом уже идёт переутомление, истощение.

—

Съемки процесс утомительный, это тоже труд.

—

А когда он увлекается тем, что ему интересно, он может сидеть час-два.

—

— Механик, пойдем смотреть кино.
Через музей — в кинозал.

—

Это сказка Колобок. Колобка сейчас смотреть будем, да.

—

Светлана АНФИМОВА
МАМА ВЛАДИСЛАВА, КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ
Вот это всё время ребенок занят, самостоятельно, без участия взрослого. Он может себя организовать, увлечь, и, конечно, это максимально способствует его развитию. 

—

Ничего не понимаю.

—

Моторчик не крутится. Значит или перегрелся, или перегорела там лампочка, шнур не так подключен. Простые, конечно, вещи, но это же нужно в голове сложить.

—

— И находит причину, и устраняет её, получается.
— Да, простую.
— А если сложную, он говорит: «Надо в ремонт!

—

Татьяна ДАМАДАНОВА
КОРРЕСПОНДЕНТ
— Владик, у нас всё готово, будем смотреть кино?
— Да, готов.
— Значит погружаемся в необыкновенную атмосферу, для меня это перенос в детство.

—

— Колобок, можно я тебя съем!

—

— Всё.
— Хорошего помаленьку.
— А ещё пригласишь нас на киносеанс, Влад?
— Даа.

—

Светлана АНФИМОВА
ТМАМА ВЛАДИСЛАВА, КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ
Иногда за нестандартным интересом может скрываться целая реабилитационная система развития такого ребенка.

—

Залог успешной реабилитации — это не стать как все, а найти свой путь, который он сможет и захочет проходить. И тогда всё получится! 

И, кстати. Чем больше экспонатов в музее, тем крепче у директора память. После многократного прослушивания на проигрывателе «Сказки о Царе Салтане» Влад выучил масштабное произведение наизусть. От и до.

Владислав АРТАМОНОВ
Я там был, мёд-пиво пил. И усы обмочил.
— Ооо, вот это да! 

Татьяна Дамаданова, Алексей Юферев — Репортер 73

Добавить комментарий

Прокомментировать