В третий раз в Ульяновске по инициативе сообщества классных руководителей проходит форум «Педагогический диалог». На площадке педагоги-блогеры с миллионной аудиторией делятся своим опытом и раскрывают секреты профессии. Коллеги с меньшей известностью и те, кто не входит в медийное пространство, но обладает богатым опытом, также активно участвуют в обмене знаниями. Тему продолжит Павел Петряков.
«Педагогический диалог» — место, где рождаются идеи, которыми живут наши школы. В программе форума переплетаются лекционные площадки, выставки организаций-партнёров в сфере воспитания и интенсивный обмен практиками классных руководителей.
Марина АЛЕКСЕЕВА
ДИРЕКТОР ДЕПАРТАМЕНТА ВОСПИТАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
В этом году мы считаем, что такого еще не было даже на территории Российской Федерации, представлено три педагогических технологии, где будет отыграно три живые ситуации, то есть пленарная часть — это такой экспериментальный театр, где будет включено все сообщество педагогическое, которое находится в этом зале.
Сегодня обучение и воспитание неразделимы, причем воспитание уверенно выходит на первый план. Ключевая тема форума — «Мы вместе». В школах Ульяновской области будет превалировать концепция не «Я», а «Мы». И это «Мы» объединяет не только учеников, но и учителей, и родителей. Такая философия созвучна с тем, что 2026 год объявлен Президентом Годом единства народов России. Со школьной скамьи человек должен понимать ценность и целостность коллектива, чтобы научиться быть частью небезразличного друг к другу сообщества.
Современные дети живут в эпоху цифровых технологий, когда информация воспринимается фрагментарно, подобно коротким клипам. Педагоги осознают: чтобы быть услышанными, нужно говорить на языке аудитории.
Григорий ФЕДОСЕЕНКО
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ, СОВЕТНИК ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАНИЮ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ №56
Я вступаю во всероссийское сообщество «Наставники — просветители», и мы публикуем различные новости, какие вообще изменения в системе образования, конкретно я пользуюсь своей личной страничкой и нашей группой именно школы, где дети могут увидеть и познакомиться с этой информацией.
Личная страница и группа школы помогают детям быстро и четко воспринимать информацию.
О том, как важно учителю грамотно позиционировать себя в сети, рассказал и специальный гость форума — знаменитый учитель-блогер.
Андрей ФЕДОТОВ
УЧИТЕЛЬ, БЛОГЕР, КУРАТОР ТЕЛЕПРОЕКТА «КЛАССНАЯ ТЕМА»
В школе я преподаю уже 13 лет, я учитель английского языка, получаю от этого колоссальное удовольствие, и мне повезло, что помимо школы у меня есть еще такой формат взаимодействия с педагогическим миром, как курирование телепроекта «Классная тема». Мы с детьми моего класса завели блог в 2016 году, начали получать удовольствие от съемочного процесса, от контента, который мы создаем для медиапространства.
Одних усилий педагогов-энтузиастов недостаточно. Профессия учителя требует системной поддержки. Ремонт зданий и строительство новых корпусов — база системы образования. Душа же школы — это педагог, чувствующий свою значимость.
Владимир КАМЕКО
ПЕРВЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ, РУКОВОДИТЕЛЬ ФРАКЦИИ «ЕДИНАЯ РОССИЯ»
Престиж профессии педагога он должен быть очень высокий, и власть это знает и всё делает для того, чтобы профессия учителя была той профессией, о которой говорят с гордостью. «Я учитель!»
Финальный аккорд форума — награждение лучших педагогов. Отметили за значительный вклад в развитие образования в нашем регионе и за его пределами.
Павел Петряков, Сергей Рябухин, «Репортёр 73».
Добавить комментарий